ԵԳ Երիտասարդական Գրասենեակ

  ՄԱՅԻՍԵԱՆ ԱՆԿԱԽՈՒԹԻՒՆԸ                                         Ա.-ԹՈՒՐՔ-ԱՆԴՐԿՈՎԿԱՍԵԱՆ ԲԱՆԱԿՑՈՒԹԻՒՆՆԵՐԸ ՏՐԱՊԻԶՈՆԻ ՄԷՋ 1918-ի Փետրուար 14-ին Կովկասեան ճակատին մէջ կը սկսին թրքական յարձակումները: Հայկական ջոկատները հերոսաբար կը մարտնչին, սակայն ի վիճակի չեն ըլլար թուրքերը կասեցնելու: Թուրքերուն …

ԵՒՐՈՊԱՑԻ ԵՐԱԺԻՇՏՆԵՐ ՏԻԳՐԱՆ ՄԵԾԻ ՄԱՍԻՆ ԳՐԱԾ ԵՆ 24 ՕՓԵՐԱՆԵՐ 1-Ալեքսանտր            Սկարլատի    1659-1725       «Տիգրան Մեծ» իտալերէն 2-Նիկոլա Պիչչինի                 1728-1800       «Տիգրան Մեծ» իտալերէն 3-Տ.Ալբինոնի                          1674-1745       «Տիգրան Մեծ թագաւոր Հայաստանի» իտալերէն 4-Մ.Բոնոնչինի                      1675-1726       «Տիգրան Մեծ թագաւոր Հայաստանի» իտալերէն 5-Ն.Ռիջինի                            1756-1812       «Տիգրան Մեծ» իտալերէն 6-Ճ.Պ. Լամբուրեան               1706-1781       «Տիգրան Մեծ» իտալերէն 7-Ֆ.Գասպարինի                   1714-1787       «Տիգրան Մեծ» …

 IDEOLOGY   An ideology is an organized collection of ideas.” An ideology can be thought of as a comprehensive vision, as a way of looking at things , as in common sense and several philosophical tendencies , or a set of ideas proposed by the dominant class of a society …

ՈՉՆՉԱՊԱՇՏՈՒԹԻՒՆ Nihilism Ոչնչապաշտութիւնը այն համոզումն է, որ բոլոր արժէքները անհիմն են եւ թէ ոչինչ կարելի է գիտնալ կամ հաղորդակցութեան առարկայ դարձնել: Ան յաճախ կը զուգորդուի ծայրայեղ յոռետեսութեան եւ արմատական կասկածապաշտութեան հետ, որ ընդհանրապէս գոյութիւնը կը դատապարտէ: Իսկական ոչնչապաշտ մը ոչինչի կը հաւատայ, հաւատամքներ չունի եւ ոչ մէկ նպատակ կը հետապնդէ, …

Mill’s ,An Existentialist ? Existentialism, in its broadest terms, is simply the view that freedom is fundamental to humans, and that “existence precedes essence.” More simply, life has no purpose or function until one defines it for oneself. Mill’s ideas seem to parallel this notion. Reading plenty of ancient Greek …

Name:  Aristoteles Birth:    384 BC Death:  March 7, 322 BC School/tradition:            Inspired the Peripatetic school and tradition of Aristotelianism Main interests:  Politics, Metaphysics, Science, Logic, Ethics Notable ideas:  The Golden mean, Reason, Passion Influences:        Plato Influenced:        Almost all of western philosophy and science afterward Aristotle (March 7, 322 BC) was …

 INDIAN MEDICINE   Indian medicine builds upon the tripartite Vedic approach to the world. It is noteworthy that there is a close parallel between Indian and Greek medicine. For example, the idea of breath (prana in Sanskrit, and pneuma in Greek) is central to both. Scholars believe that the idea …

Id, ego, and super-ego The Id, Ego, and Super-Ego are the divisions of the psyche according to psychoanalyst Sigmund Freud’s “structural theory.” These terms offered a more compelling description of the dynamic relations between the conscious and the unconscious. The “id” (fully unconscious) contains the drives and those things repressed …

Հայ Ժողովուրդի Կազմութիւնը Հայ ժողովուրդի կազմութիւնը բազմաթիւ դարերու վրայ կ՛երկարի: Այս կազմաւորումին հիմք ծառայած են Հայկական լեռնաշխարհի բնիկ ցեղերը: Միաձուլման ընթացքին վրայ ազդած են բնականաբար դրացի կարգ մը ժողովուրդներ, ինչպէս Խեթերը կամ Հիթիթները՝ արեւմտեան սահմաններուն վրայ եւ Խուռիները՝ հարաւի մէջ: Այսուհանդերձ, հիմնական դերը խաղացած են Հայասայի հայկական ցեղերը եւ արմէնները: …

Body language Body language is a broad term for forms of communication using body movements or gestures instead of, or in addition to, sounds, verbal language, or other forms of communication. It forms part of the category of paralanguage, which describes all forms of human communication that are not verbal …

ԴԱՍՏԻԱՐԱԿԵԼՈՒ ԱՐՈՒԵՍՏԻՆ ՄԱՍԻՆ Դաստիարակութիւնը անհատի ձեւաւորման նպատակասլաց սիստեմաթիք գործունէութիւնն է, որուն նպատակն է անհատը նախապատրաստել հասարակական, արտադրական, մշակութային եւն. կեանքին, աւագ սերունդին կողմէ անոր փոխանցելով պատմական գիտելիքներ, հմտութիւններ, փորձառութիւններ, սովորութիւններ: Աճող սերունդի դաստիարակութիւնը եղած է բոլոր ազգերու գլխաւոր մտահոգութիւններէն մէկը՝ բոլոր ժամանակներուն: Այսօր, ան կ՛իրականացուի ընտանքի եւ դպրոցի համատեղ գործունէութեան …

ՆՇԱՆԱՒՈՐ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺՆԵՐ ԵԱՆ ԱՄՈՍ ԿՈՄԷՆՍԿԻ 1592-1670 ՃՈՆ  ԼՈՔ 1632-1704 ԺԱՆ ԺԱԳ ՌՈՒՍՕ ԵԱՆ ԱՄՈՍ ԿՈՄԷՆՍԿԻ 1592-1670 Մանկավարժութեան գիտութեան հիմնադիր, փիլիսոփայ, մանկավարժ, հոգեբան Եան Ամոս Կոմէնսկի ծնած է 1592-ին: Կոմէնսկի ամբողջ կեանքի ընթացքին իշխանութիւններու կողմէն հալածուած է եւ այս պատճառով թափառաշրջիկ կեանք վարած՝ Եւրոպայի տարբեր երկիրներու մէջ ժամանակաւորապէս հաստատուելով: Ան զբաղած է …

ՆՇԱՆԱՒՈՐ ՀԱՅ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺՆԵՐ ՂԱԶԱՐՈՍ ԱՂԱՅԵԱՆ Ղազարոս Աղայեան խորութեամբ ուսումնասիրած է Կոմէնսկիի, Պէսթալոցի, Տիսթերվէկի, Ուշինսկի մանկավարժական հայեացքները, սակայն այդ հայեացքներու մեքանիքական փոխադրում չէ կատարած հայ իրականութեան մէջ այլ հաշուի առած է երեխային ազգային առանձնայատկութիւնները: Ան չափազանց ժողովրդավար մանկավարժ էր եւ կը պաշտպանէր հասարակ ժողովուրդի շահերը եւ հարց կը դնէր երեխաներու կրթութեան …

Մանկավարժութիւն Pedagogy Մանկավարժութիւն թերմինը յունական ծագում ունի: Ան բաղկացած է երկու մասերէ. 1-Բետիա՝ կը նշանակէ մանուկներ: 2-Կոկի ( gogy, teaching) կը նշանակէ կը վարեմ: Այս երկուքին միացումով կը ստանանք մանկավարժութիւն բառը: Մանկավարժութեան գիտութիւնը ծնունդ առած է 17-րդ դարուն, շնորհիւ չեխ նշանաւոր մանկավարժ, հոգեբան եւ փիլիսոփայ՝ Եան Ամոս Կոմէնսկիի: Մինչեւ 17-րդ …

ՄԱՆԿԱՎԱՐԺՈՒԹԵԱՆ ԿԱՊԸ ԱՅԼ ԳԻՏՈՒԹԻՒՆՆԵՐՈՒ ՀԵՏ Մանկավարժութիւնը կը զարգանայ սերտ կապեր ստեղծելով այլ գիտութիւններու հետ, յենելով այդ գիտութիւններու ընդհանուր օրինաչափութիւններուն եւ փաստարկներուն վրայ: Մանկավարժութիւնը սերտ կապեր ունի հետեւեալ գիտութիւններուն հետ. 1-ՓԻԼԻՍՈՓԱՅՈՒԹԻՒՆ Philosophy Որ կ՛ուսումնասիրէ շրջապատող աշխարհն ու մարդկութիւնը: 2-ՀՈԳԵԲԱՆՈՒԹԻՒՆ Psychology Ուր կը յենի մարդազարգացման հոգեբանական երեւոյթներու վրայ: Օրինակ՝ մտածողութիւն, յիշողութիւն, խառնուածք, …

ՀԱՅԿԱԿԱՆ ԴՊՐՈՑԻ ՈՒՍՈՒՑԻՉԸ ԿԱՄ ՄԻՈՒԹԵԱՆ ԴԱՍՏԻԱՐԱԿԸ Հայ դպրոցը այն վայրն է, ուր կը կրթուին ու կը դաստիարակուին հայ ազգի զաւակները: Հայ դպրոցի ու միութեան առաքելութիւնն է իրականացնել հայեցի կրթութիւն եւ դաստիարակութիւն, աճող սերունդին մէջ վառ պահելով ազգային ինքնագիտակցութեան ոգին: Ազգային դպրոցի խնդիրներէն է աճող սերունդին փոխանցել՝ ազգային եւ համամարդկային պատմական …

Educational psychology is the study of how humans learn in educational settings, the effectiveness of educational interventions, the psychology of teaching, and the social psychology of schools as organizations. Educational psychology in turn informs a wide range of specialities within educational studies, including instructional design, educational technology, curriculum development, organizational …

ՊԱՏԱՆԻՆ ԵՒ ԱՆՈՐ ՏԱՐԻՔԱՅԻՆ ԻՒՐԱՅԱՏԿՈՒԹԻՒՆՆԵՐԸ Ճանապարհներու դիմաց կանգնած է ան, մոլարած է, իր դիմաց բացուած են անծայրածիր ուղիներ ու անհամրելի արահետներ, ոմանք քարքարոտ կ՛երեւին, սակայն լոյս մը կը փայլի անոնց անշօշափելի հորիզոններուն վրայ, ոմանք ալ դիւրաքալելի կը թուին, սակայն անոնց վերջը խաւարի մէջ ծածկուած է, իսկ ան տակաւին կանգնած կը …

ԱՆՁԻ ՁԵՒԱՒՈՐՈՒՄԸ Անձի ձեւաւորման ժամանակ մարդը կ՛անցնի զարգացման հետեւեալ աստիճաններէն. 1-Կենսաբանական էակ 2-Ընկերային էակ 3-Բանական էակ 4-Հոգեբանական էակ 1-ԿԵՆՍԱԲԱՆԱԿԱՆ ԷԱԿ Նմանելով կենդանական միւս տեսակներուն, որոնք իրենց ֆիզիքական գոյութիւնը պահպանելու համար, բնութենէն կը վերցնեն արդէն պատրաստի միջոցներ, մարդը նոյնպէս կ՛օգտուի այդ պատրաստի միջոցներէն, քանի որ մարդը նոյնպէս բնութեան մէկ մասնիկն է: …

ԱՆՁԻ ՁԵՒԱՒՈՐՄԱՆ ԳՈՐԾՕՆՆԵՐԸ Անձի ձեւաւորման երեք գործօններն են. 1-ԺԱՌԱՆԳԱԿԱՆՈՒԹԻՒՆ 2-ՄԻՋԱՎԱՅՐ 3-ԴԱՍՏԻԱՐԱԿՈՒԹԻՒՆ 1-ԺԱՌԱՆԳԱԿԱՆՈՒԹԻՒՆ Ժառանգականութիւնը այն երեւոյթն է երբ կենետիկ գօթի միջոցով ժառանգաբար մարդուն կը փոխանցուին իր նախնիներու տուեալները: Փոխանցուած այդ տուեալները կը բաժնուին երկու խումբի. ա.-Համամարդկային տուեալներ բ.-Անհատական տուեալներ Համամարդկային կը կոչուին այն տուեալները, որոնք բնորոշ են համայն մարդկութեան, անկախ՝ սեռէն, …